Projecte seleccionat a nivell estatal, durant el curs 2.008-09 com a pràctica innovadora utilitzant les tic en l'àmbit educatiu.
Para este apartado, he buscado una experiencia particular en Educación Infantil. En este colegio de las Islas Baleares han encontrado una manera original y divertida de introducir el ordenador en el parvulario, a través de un personaje, el duende Frederic, que les hace preguntas y los motiva a buscar respuestas.
La comunicación con el duende Frederic se realiza a través del blog. Frederic sirve de motivación para los diferentes proyectos de trabajo que se realizan en el aula. Los niños/as le piden ayuda y él les guía en las investigaciones a realizar. No da nunca respuestas concretas para que sea el alumnado el protagonista de su aprendizaje
Los niños de P5 ya pueden escribir algunas palabras, con la ayuda de un adulto. Y, aunque en el vídeo no lo explicitan, los niños más pequeños podrían contestar grabando la voz, y reproduciendo un mensaje que debe estar consensuado por todos los compañeros de la clase.
Me ha parecido muy interesante, especialmente porque en la escuela tienen unos recursos materiales del todo insuficientes, pero aun así han trabajado para introducir la tecnología en el parvulario. Me gusta el mensaje que trasmiten, un mensaje optimista, de ilusión por su trabajo y de ganas de innovarse y mejorar y aprender a pesar de las carencias.
En este caso, al tratarse de una experiencia globalizada, como es común en el parvulario, me parece que va a ser imposible poder distinguir por capacidades!
La verdad. Todo un ejemplo de integración de la TIC.
ResponderEliminarA mi también me gusta este mensaje tan optimista lleno de ilusión! De hecho es la cruda realidad en la mayoría de escuelas: los recursos son insuficientes. Y es más, las escuelas que tienen más recursos y posibilidades, a veces son las que menos buenas prácticas saben hacer.
ResponderEliminarCon la formación del profesorado y el alumnado tenemos que cambiar el transcurso de la educación actual chicas.
Buen trabajo por parte del centro con unos resultados muy positivos para el alumnado.
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